jueves, 15 de octubre de 2020

¡Que tenemos que hacer a lo largo de las vacaciones de Todos los Santos!

A pesar de que un antiguo refrán diga “En martes 13, ni te cases, ni te embarques, ni de tu casa te apartes” no hubo problema, según lo previsto cada uno comentó el documento con relación a una invención española que tenía que presentar.

Para el regreso a clase el 3 de noviembre, tenemos que de una parte ver la película "La lengua de las mariposas" y de otra escuchar la grabación del cuento adjunta al libro "Relatos españoles contemporáneos" en el cual hay únicamente el cuento del mismo nombre que por supuesto tenemos que estudiar...

De hecho, el guion de la película dirigida por José Luis Cuerda, agrega tres cuentos (La lengua de las mariposas, Un saxo en la niebla y Carmiña) extraídos de una colección de relatos ¿Qué me quieres, amor? de Manuel Rivas.

Antes de cerrar esta entrada aquí está un guiño a la Mafalda y su papá que se fue al otro barrio el 30 de septiembre

Que pasen felices vacaciones y cuídense

Santiago


miércoles, 14 de octubre de 2020

Para la clase de español del martes 3 de noviembre

 

¡ Hola "Los Pajarillos" !


Después de estas dos semanas de vacaciones estudiaremos las 2 películas "La lengua de las mariposas" y "Elsa y Fred". Podemos verlas utilizando  en enlace mandado por Ligia por internet. Leer y escuchar el cuento de Manuel Rivas en conexión con la primera película.

También  hay que leer el texto de León Felipe que se llama "¿ Por qué habla tan alto el español ?" en la fotocopia.



Por fin acabaremos corregir los ejercicios sobre las expresiones con el verbo "hacer".



Felices vacaciones y hasta el martes 3 de noviembre


Paquita


martes, 13 de octubre de 2020

El "Club de cine" no se da por vencido

 A pesar de que se diga “el tiempo perdido no se recupera” el viernes siguiente hemos comenzado la temporada 2020-21 con: 

 

En 2001, unos amigos de un pueblo cerca de Buenos Aires reúnen dinero para comprar unos almacenes de grano abandonados a fin de reabrirlos en cooperativa y dar trabajo a unos cuantos.

Confían su dinero (en dólares) al banco del pueblo. Avisado y corrupto, el director hace que alguien saque ese dinero – y también él del banco, el día antes del corralito.

Comprenden que es el doctor quién armó la estafa. Entonces se unen para recobrar ese dinero – sólo lo que les pertenece, no más.

Cada miembro del grupo va a actuar según sus posibilidades. Al entender que el dinero está escondido en una caja fuerte dentro del suelo de un campo aislado, se organizan para recuperarlo.

Son escenas muy divertidas: la caja fuerte está alimentada por corriente eléctrico o batería, por lo tanto los amigos piensan que hay que conseguir que sea el doctor quién apague la corriente. Lo consiguen al cabo de unas peripecias graciosas: nos dan a ver al doctor cada vez más furioso que se lanza hacia su terreno en el campo para averiguar la alimentación de la caja fuerte, meten fuego al grupo eléctrico del pueblo…

Todo acaba bien, compran los almacenes, abren la cooperativa y dan trabajo como prometido.

A pesar de ser divertida, esa película nos permite entender lo del corralito: la situación económica del país era grave, pero de un día para otro, el gobierno argentino decide limitar el retiro de dinero. El comercio fracasa, muchos se encuentran sin trabajo, el país sufre una crisis mayor. Esa regla tardó un año. Ya que el peso no valía casi nada, la gente se procuraba dólares: son esos dólares ahorrados que vemos en la película.

También nos presenta la sociedad argentina: por una parte, un grupo de amigos fieles, honestos, de personalidad y aptitudes diferentes, unos obreros que lo han perdido todo; vemos cómo se unen para lograr el objetivo. Por otra parte, la casta de la gente que posee el dinero, de los ricos que no duda en estafar para ganar más. El grupo, son unos “giles”, pero ganan ellos.

Esa película salió en 2019 y la dirigió Sebastián BORENSZTEIN. Es basada en la novela de Eduardo SACHERI “La noche de la usina” (premio Alfaguara de novela 2016) que leímos en el club de lectura.

Ricardo DARIN, el favorito de nuestro club de cine, desempeña el papel principal: antiguo jugador de fútbol famoso, administra con su mujer (que va a morir en un accidente de tráfico del cual él sale herido) un garaje y estación de servicios, mientras su hijo (su hijo en la vida) estudia en la universidad de Buenos Aires. Es él quien empuja al grupo y el primero en dar ritmo a la comedia. Le rodean actores muy buenos. Parece que lo pasaron muy bien durante el rodaje.

Juanita, el 10 de octubre

domingo, 11 de octubre de 2020

Los "Aficionados del martes" regresan a clase

Debido a la crisis de la covid-19, ya tuvimos la oportunidad experimentar la “videoconferencia” y ahora en la misma situación experimentamos la “clase con mascarillas”, el primero martes fuimos un poco perdidos en una gran sala (B206) pero rápidamente Ligia nos dio la palabra para traer a la superficie de nuestra memoria nuestro castellano que estaba navegando en las aguas azules de las vacaciones, es así que cada uno tuvo que hablar de sus vacaciones y del trabajo que hizo “cada día” para mantener su español. Luego, a “hierro candente batir de repente” escuchamos una grabación “Inventos españoles” y recibimos la fotocopia con un texto con huecos para... “no es necesario que haga un dibujo” … El tiempo pasó volando, y tuvimos el privilegio de acabar el trabajo a casa…

El segundo martes fuimos más numerosos en la gran sala, nos sentíamos menos aislados, pero siempre con este ambiente especial... mascarillas... distancia... ventanas abiertas... etcétera, por fin algo de extraño... para empezar, los nuevos llegados, pero no desconocidos, nos contaron sus vacaciones, luego hicimos la corrección del texto con huecos “Inventos españoles” que “nos ha picado la curiosidad”, una nueva expresión que no nos había llamado la atención y de los ejercicios adjuntos que a mí no parecieron tan fáciles.

Para la próxima vez tenemos que leer las diferentes fotocopias que nos dio la profesora y hacer lo necesario para estar en condiciones de comentar “la nuestra” ...

También Ligia nos habló de la exposición “Joaquín Sorolla”, el pintor de la luz, en Aix en Provence, exposición abierta hasta el 1
er noviembre en el "hotel de Caumont"... aquí está la "Pescadora valenciana", pinchar la foto para ver más...
Para acabar, Daniéle nos invitó brindar para festear la llegada "a la luz" de su nieta “Nina”, si no me equivoco...

En la espera vernos el próximo martes, les deseo un estupendo domingo...

Santiago

sábado, 10 de octubre de 2020

El viernes 2 de octubre el Club de cine nos propuso "2 francos, 40 pesetas"

Fue un gran placer encontrarse de nuevo el viernes 2 de octubre 2020, con nuestras profesoras Ligia y Marta. 

Vimos juntos la película «2 FRANCOS 40 PESETAS», de Carlos IGLESIAS.

Pues, atreves de la historia de Martín y su familia, discutimos de la emigración española en Suiza en los años 60/70, y de la nostalgia de los inmigrantes por su país y su familia.

Cada uno a su nivel, intercambiamos también de la situación política económica de esta época, terminando con la actualidad muy difícil de hoy en España.

Evocamos la muerte reciente de QUINO, dibujante argentino que nos encantó en los años 60/70 con MAFALDA y sus pensamientos y reflexiones intemporales!

Como siempre, las 3 horas pasaron muy rápido…

Ligia y Marta han programado una nueva serie de películas desde el 9 de octubre.

¡Hasta luego y gracias a todas y todos!

Florence


Otro comentario:

El viernes pasado nos encontramos para la penúltima sesión de la temporada 2019-20 del club de cine español.

Muchos faltaban, pero nuestras profesoras, Ligia y Marta, sí que estaban con su entusiasmo.

Vimos la película “2 Francos, 40 pesetas” y la comentamos.

Es una película del director español Carlos Iglesias, en la cual actúa; la estrenó en 2014. Es la continuación de la película “1 franco, 14 pesetas” que vimos hace dos años.

En la primera película hablaba de la emigración de dos hombres, Martín y Marco, mecánicos fresadores, que vienen a Suiza a buscarse la vida, dejando a su familia en Madrid.  Entonces eran los años sesenta, España era en crisis y Pegaso les habían despedido. Descubrimos cómo se adaptan y también cómo se adapta su familia que se reúne con ellos después de una temporada. Al final de cinco años Martín se vuelve a España y es un chocó.

Esta secunda película se sitúa seis años tras su regreso. Él, a pesar de su formación adecuada, no ha encontrado trabajo sino chapuzas, su mujer lo tiene todo bien pensado y trata “emanciparse”; su hijo hace de hippie. Deciden volver al pueblo suizo para el bautismo de la hija de Marco.

Lo habían pasado bien en Suiza, aunque no venían a gastar sino a ganar dinero. Para ellos son recuerdos y reencuentros, Pablo el hijo se aproxima a comunidad hippie, descubre los canutos y la sexualidad.

La fiesta del bautismo resulta un gracioso jaleo, con las madres, la tía y su compañero, los amigos, el amigo italiano, el cura y las dos examantes.

Al final vemos a Marco y su familia volver a España, ellos también.

Después discutimos acerca de las dos películas que van unidas: la España de los 60 – lo retrasada que era- y la actual, la emigración y la vida de los emigrantes que soportan a su familia (y su país) al mandarles remesas, ¡cómo echan de menos su vida en Madrid! Hablamos de la educación (escolar y sexual) en cada uno de esos países, de los modos de vida, las tradiciones.

También supimos que el guion que escribió Carlos Iglesias es basado sobre su propia vida y la vida de sus padres. En los años 60 la emigración era fácil y Suiza era “un país de acogida atractivo y ameno”: tienen muy buenos recuerdos; al volver 6 años más tarde, la cosa había cambiado.

Dice Iglesias que es “una historia contada desde la perspectiva y la comprensión que da el tiempo, y desde la ternura y humanidad”. Subraya que “Emigrar no es tan fácil, volver a sur país tampoco”.

Esa película era fácil de comprehensión, atractiva y instructiva.

Juanita, el sábado 3 de octubre

miércoles, 7 de octubre de 2020

Para la clase de español del martes 13 de octubre

¡ Hola "Los Pajarillos" ! 

 La semana pasada escuchamos la canción "Romero sólo" y descubrimos el poema del que se inspira la canción. 

 Para la próxima clase tenemos que volver a leer los dos, hacer los ejercicios n°2 y 3 de la fotocopia, leer la biografía de León Felipe el autor del poema y hacer los ejercicios n°1 y 2 de la pagina "El rincón de las palabras" ¡ sin diccionario ! 



 Siempre hay la película "Josep" en el Méliès que trata de la vida del dibujante catalán Josep Bartoli especialmente durante su estancia en un campo de refugiados español en el sur de Francia. 

 Hasta el próximo martes 

 Paquita

viernes, 2 de octubre de 2020

Para la clase de español del martes 6 de octubre

¡ Hola "Los Pajarillos" ! 

 El martes pasado regresamos a clase de español después de más de 6 meses de ausencia. Fuimos encantados vernos de nuevo y volver a encontrar a nuestra profesora. 



 Hablamos de nuestras vacaciones, de nuestras lecturas en español de verano y de que nos gustaría estudiar durante este año. Las propuestas fueron ver una película (¿ Elsa y Fred ?), trabajar sobre la exposición de Street Art de Grenoble, ir al museo... Ademas tenemos que pensar en un proyecto colectivo que podría ser un cuento, o una novela, o un tebeo, o etc.... 

 Esta semana hay 2 películas en español en Grenoble : "Josep" en el Méliès y "fin de siècle" en el Club. 

Para la próxima vez hay que leer/escuchar el texto enviado por Ligia.



Hasta el próximo martes, 

 Paquita