viernes, 27 de febrero de 2026

Los Apasionados siguen con Las Meninas de Velázquez


Nuestras investigaciones sobre los personajes y los dos cuadros al fondo de Las Meninas



Doña María Agustina Sarmiento (numero 2) 

María Agustina Sarmiento de Sotomayor (1637​- 1709), 
Hija de Diego Sarmiento de Sotomayor y Luna, marqués de Sobroso, conde de Salvatierra, y de Juana de Isasi Bonifaz, condesa de Pie de Concha.


En el cuadro de Las meninas está ofreciendo un búcaro a la infanta Margarita. Este pequeño objeto encierra un mensaje oculto. Se trata de un búcaro rojo con el que la menina María Agustina Sarmiento ofrece agua a la infanta Margarita. 
 
Esa pieza de cerámica era uno de los codiciados objetos de artesanía que traían de América los exploradores españoles en los siglos XVI
 y XVII (la obra data del año 1656).
 
Según el historiador del arte Byron Ellsworth Hamann, El brillo    característico de la jarra y su tono rojizo indican que se trata de un objeto de Guadalajara, México.

Al parecer, la arcilla de este pequeño jarrón contiene una mezcla secreta de especias locales que aseguraban que cualquier líquido que contuviera estuviese perfumado. No obstante, el experto apunta a que el búcaro cumplía otra función sorprendente, más allá de aportar sabor al agua. Este tipo de búcaros se convirtió en el objeto de moda entre las niñas y mujeres jóvenes de los círculos aristocráticos españoles del siglo XVII, ya que los mordisqueaban lentamente hasta devorarlos por completo. Se trata de bucarofagía.

El objetivo de este era puramente estético, ya que, el consumo de arcilla provocaba un aclaramiento en la piel y hacía a las mujeres adquirir un tono en sus rostros casi fantasmal, lo que simbolizaba la riqueza, en contraposición con las pieles más oscuras, que entonces implicaba el trabajo bajo el sol.

La ingesta de arcilla de búcaro también causaba una reducción peligrosa de los glóbulos rojos, parálisis de los músculos, la destrucción del hígado, y provocaba alucinaciones. 
                                                                                                              Magdalena


Doña Isabel de Velasco (numero 7) 

Otra Menina de la infante Margarita 

Isabel de Velasco (Colmenar de Oreja, 6 de septiembre de 1638​, 22 de octubre de 1659​) está representada a la izquierda de la infanta Margarita de Austria cuando tenía 18 años de edad.​​ Hija de Bernardino López de Ayala y Velasco, conde de Fuensalida y conde de Colmenar de Oreja, de su primera esposa Isabel de Velasco y Benavides, que había sido dama de la reina Isabel de Borbón desde 1621 hasta 1633.​ El 30 de septiembre de 1638, fue bautizada en la iglesiaparroquial de Santa María la Mayor de la villa de Colmenar  de Oreja.

A la edad de once años, entró al servicio del Palacio Real como menina de la reina Mariana de Austria a quien sirvió desde el 26 de diciembre de 1649 hasta su muerte el 22 de octubre de 1659. Un día antes de su muerte, otorgó poder para que su padre testara en su nombre.

El 23 de octubre de 1659, fue enterrada en el convento de San Francisco de la villa de Fuensalida  (actualmente el Colegio San José de Fuensalida), donde lo estaba también su madre.

​Lamentando su muerte, el duque de Montalto, caballerizo mayor de la reina, escribió en una carta al marqués de Castel Rodrigo: « murió pocos días la señora doña Isabel de Velasco, hija del conde de Fuensalida, dama de las que más lucían en Palacio»

                         Magdalena



Doña Marcela de Ulloa (numero 8)

Nació en Colmenar de Oreja, cerca de Madrid en una fecha desconocida.  Murió en Madrid el 13 de enero de 1669.
Se casó con Diego de Peralta Portocarrero, ¿marques de Almenara?, que, desgraciadamente murió antes de 1643.
Después de esta muerte, Marcela entró al servicio de la condesa de Olivares, pero rápidamente, después de la caída en desgracia del conde de Olivares en 1643, ingresó el palacio real, donde tenía el empleo de cámara mayor de la reina Mariana de Austria. Esta función era muy importante: Marcela debía organizar y mandar en todos los oficios del personal de la reina, para su ropa, su aseo, los gastos para adquirir todo lo necesario para la vivienda de una reina.
Al nacimiento de la infanta Margarita, llegó a ser la cámara de ella, y además de sus meninas.
En el cuadro de Velásquez, “Las Meninas” se puede ver a Marcela en traje de viuda o de monja, en el segundo plano de la obra, hablando con un hombre desconocido ¿quizás el mentor Diego Ruiz Azcona?
(numero 9) guardadamas que era el cargo de un mayordomo moderno.

[El conde de Olivares, hombre de la nobleza alta, era el ministro “universal” de Felipe IV, y administraba el reino español con mano de hierro, y con muchos gastos para las guerras en contra de otros países cercanos. Pero, en 1640, el conde de Olivares no pudo impedir la rebelión en Portugal, (lo que llevó a su independencia), así que la de Cataluña. A todo eso, se podía añadir un sistema de gran corrupción en la corte, con muchas fiestas costosas. Finalmente, Felipe IV decidió la destitución del conde en 1643.] 
 
Una cosa que no pude elucidar completamente: en ciertos documentos encontrados, Marcela de Ulloa y Diego de Peralta Portocarrero, serían los padres del gran arzobispo de Toledo : Luis Manuel Fernández de Portocarrero y de Guzman (que tuvo importantes funciones políticas en España y al internacional).

En diferentes otros sitios se dice que sus padres son Luis Andrés Fernández Portocarrero Bocanegra, (conde de Palma del Río y marqués de Almenara), y de Leonor de Guzmán (de la familia de los marqueses de Algaba). Eso me parece más probable, pero siempre tengo la duda… entre las familias nobles…

                                                                                                                Miguelita
 
 

 Pasamos a los bufones en el cuadro de “ Las Meninas” (números 10 y 11)

(los dos personajes a la derecha en el primer plano). 

Se trata de una enena que se llama Maribárbola ( Maria Barbara Asquin ) y de un enano llamado Nicolasito Pertusato.

La primera ( de origen alemana) estuve antes al servicio de una condesa y después de la muerte de su señora, integra el grupo de los bufones a la corte de España . 
Nicolasito estaba antes en la corte italiana.

Son muy diferentes físicamente : Nicolasito se parece mas bien a un niño mientras que los rasgos y el cuerpo de Maribárbola son típicos del enanismo acondroplásico. Lo que contrasta con el enanismo hipofísario de Nicolasito, quien – solo por decirlo así - no podía más crecer.

Nicolasito - no conocemos su edad - parece molestar al mastín , jugar como un niño. 

Maribárbola tiene una expresìon serena y Velasquez los pintò de manera realista y conmovedora. Nos hace sentir su humanidad. Los dos pertenecen al circulo intimo de la infanta Margarita. El rostro de Maribarbola contrasta con el de la infante Margarita - heredera real - que aparece en plena luz .

Los dos son bien vestidos , Maribarbola como una dama de compañía, lo que era , al servicio de la infanta Margarita y de la reina Mariana de Austria.

Recordamos que casi 50 enanos fueron al servicio de la corte de Austria. Podían pasar de una corte a una otra según las circunstancias. Su número era el reflejo de la riqueza y del poder de la corte en cuestión.

Que significa ser enano o minusvalientes en esa época ?


Ser enano o enana constituía en la sociedad una desgracia.

Tenian pocas opciones : trabajar en un circo, trabajar como bufones, como “ hombres de placer ” a la corte, al servicio de alguna familia nobiliaria.

En este caso, podían sentirse afortunados porque podían escapar de su condición, si la familia era pobre , por ejemplo. Tenían derecho a ropa, comida ,cama y sueldo .

Su papel consistía en distraer a los reyes haciendo bromas, permitiéndose comentarios que los otros no podían hacer. Muchos fueron bien educados, sin retraso mental y pudieron desempeñar cargos a la corte.
 
Velasquez pintò otros retratos de bufones 
                                                               “Don Sebastian de Morra ”
 

                                                                         “Calabacillas”  



De manera general, el Barroco del siglo XVII quería evocar en la escultura la emoción, la pasión en respuesta a la tranquilidad y la racionalidad del Renacimiento y la pintura dramatizaba la escena con efectos lumínicos. En el arte religioso era una manera de responder también a la Reforma Protestante (Contra-reforma). 

En España, la figura del bufón desapareció con los Borbones ( siglo XVIII)

                                                                                                                          Aline

 

Juan-Pedro habló de Nicolasito Pertusato. Era proporcionado como un niño de la edad de la infanta, cuando en realidad era un joven adulto y bonito (sufría enanismo hipofísario). Eran personas muy bien pagadas y por eso bien vestidas en el cuadro; también personas bien educadas, hablando varios idiomas y conocían muchas cosas de los secretos de la corte.


Juan-Luis habló de José Nieto (numero 6) 

Se sitúa al fondo de” Las Meninas” en la puerta abierta donde entra la luz delcorredor. Su función en el cuadro es introducir luz a la habitación desde el fondo aumentando perspectiva y profundidad. 

Se llamaba Velázquez como el pintor. Ejercía como jefe de tapicería de la reina, responsable de las compras de los tapices. Fue evocada una posible rivalidad entre los dos Velázquez... El pintor está representado de frente mientras que José Nieto está listo para salir o ser despedido (?) aunque se le ve bien visible dentro de la luz. 


Los dos cuadros al fondo de las Meninas.

Para la decoración de la Torre de la Parada (pabellón de caza, situado en las afueras de Madrid), Felipe IV encargó a Rubens (su pintor favorito) más de 60 obras enviadas desde Amberes a Madrid a partir de 1636.

La mayor parte de las escenas narraban las pasiones de los dioses, según fueron descritas en las Metamorfosis Libro XI (146-169) del poeta latino Ovidio (43 a.C.-17-18 d.C)

El libro narra la historia del mundo desde su Génesis a través de las Metamorfosis de los mortales y los dioses. 
Las obras en cuestión son ‘Pallas y Arachne’ de Pedro Pablo Rubens y ‘Apolo vencedor de Pan’ de Jacques Jordaens, discípulo de Rubens.

Son dos historias donde los dioses están compitiendo a nivel artístico, en el caso de “Apolo y Pan” a través de la música y en el caso de “Palas y Arachne” a través de la tapicería, que en esa época estaba a la altura de la pintura.
Esos dos cuadros que decoraron la Torre de la Parada sirvieron a Juan Bautista Martínez del Mazo, yerno de Velázquez, para hacer -a petición del rey- las copias que luego se exhibían en la sala principal del cuarto del príncipe del Alcázar de Madrid que es donde Velázquez pintó 'Las Meninas'.
 
¿Quién era Juan Bautista Martínez del Mazo? 
 
Juan Bautista Martínez del Mazo (Beteta (Cuenca),1611 – Madrid, 10.02.1667 ) fue un pintor barroco español del Siglo de Oro. Su trayectoria personal y profesional está ligada a la de su suegro Diego Velásquez, quien le facilitó el acceso a la Corte.

Mazo va a pintar asuntos mitológicos, retratos y paisajes, y copias de cuadros religiosos de Tiziano realizadas para Felipe IV, que obedecen a un gusto de la época por la posesión de réplicas de los grandes maestros. Se casó con Francisca Velázquez en 1633. Velázquez le cedió el cargo de ujier de cámara.
 
Mazo se convirtió en profesor de Pintura del príncipe Baltasar Carlos, al que retrató en numerosas ocasiones. Obtuvo también del Rey el cargo de ayuda de furriera. Finalmente, y como culmen de su carrera, obtuvo el título de pintor de cámara el 19 de abril de 1661, ocupando la vacante dejada por su suegro y maestro, fallecido el año anterior. 

Obras destacadas : “Vista de Zaragoza” 1645, “Retrato de luto de la Infanta Margarita” y el de la reina “Mariana de Austria viuda”,1666, (3 versiones.)

Se dice de Mazo que “en copiar fue tan único, y especialmente en las cosas de su maestro, que es casi imposible distinguir las copias de los originales”. Durante siglos muchas de sus obras fueron confundidas con las de Velásquez.




“Apolo, vencedor de Pan” (1636-1638)


La obra original es de Jacques Jordaens 
(Amberes, 1593 – 1678). Es un discípulo de Rubens. Trabajó desde Flandes en la decoración de la Torre de la Parada.
Se trata de un óleo sobre lienzo de gran tamaño 180 x 270 cm. 
En el cuadro de la izquierda a la derecha vemos : 
Apolo, dios de las artes, del arco y la flecha, de la belleza, de la curación y identificado con la luz de la verdad.
Tmolo quien era el rey de Lidia. Pan : dios rústico de la naturaleza salvaje. Era el dios de los pastores. Sátiro en la mitología griega. Midas : rey de Frigia que gobernó entre el 740 a.C. y el 696 a.C. La leyenda dice que podía convertir en oro todo lo que tocaba. 
Apolo es coronado por Tmolo y Pan toca flauta mientras crecen las orejas de Midas.

Según Ovidio :  “Pan (...) osó menospreciar la música de Apolo comparándola con la suya.”
Tmolo habría servido de árbitro en el enfrentamiento musical entre los dioses Pan y Apolo ante el rey Midas. Cuando Tmolo le concedió la victoria a Apolo, Midas alegó que debería haber ganado Pan. Entonces Apolo, indignado, le dijo: «Tendrás orejas que se adecuarán a la forma de pensar que demostraste durante tu veredicto», y debido a estas palabras Midas fue condenado a tener orejas de burro.

                                                                                                                 Corín 



“Pallas y Arachne” (1636-1637)

                                 

La escena muestra el concurso entre la mortal Arachne y la diosa Pallas Atenea a nivel artístico a través de la tapicería. Atenea es la diosa protectora de los artes, de las artesanías y de la tejeduría.

Arachne, hija de un pastor de Lydia, comenzó a tejer desde muy joven y llegó a ser una gran tejedora, se jactó de su habilidad superior a la de Pallas Atenea y se negó a reconocer que está provenía de la diosa. Atenea se ofendió y provocó una competición entre ellas. El tejido de Atenea representaba cuatro concursos entre los mortales y los dioses en los que los dioses castigaban a los mortales por establecerse como iguales a los dioses (pecado de ubris).

El tejido de Arachne representaba las formas que los dioses, Zeus en particular, habían elegido para seducir a muchas mujeres. Representaba el rapto de Europa por Zeus quien tomó la apariencia de un buey. Cuando la diosa no pudo encontrar defectos en el tapiz de Arachne, enfureció y golpeó a la joven con su lanzadera y la cambió en una araña a causa de las habilidades de las arañas para tejer telarañas. La diosa la castigó por insultar a los dioses al no reconocer la fuente divina de su talento artístico. 
En el fondo, a la derecha, se puede ver la tapicería del rapto de Europa tejida por Arachne. 
  
El cuadro, pintado por Juan Bautista Martínez del Marzo es una copia de un cuadro que Rubens pinto 
en 1636-1637.

El cuadro de Rubens es también una copia de un cuadro de Tiziano pintado en1562, a la petición de Felipe II, y que Rubens copió entre 1628 y 1629 y que pertenece a la colección real de Felipe IV. 

En el cuadro de las Meninas se pueden ver juntas las obras de Velásquez, Rubens y Tiziano a través del cuadro de Mazo como en un efecto espejo.


 
 
Hay que recordar que Velásquez también pintó ese tema  en 1657 con 
 
     “Las hilanderas” o “La fabula de Aracne”
 
El primer plano muestra un taller de hilanderas con las diferentes etapas de la transformación de la lana y fue considerado como la representación de la fábrica de tapices de Santa Isabel de Madrid. 
En el secundo plano, en una estancia elevada, se puede ver una representación teatral que cuenta el mito de Pallas et Arachne. En el fondo la tapicería muestra el tema tejido por Arachne, el rapto de Europa. Se puede reconocer el cuadro de Tiziano copiado por Rubens con los dos amores en el cielo, el buey y Europa a la derecha, y la bufanda roja en el cielo. De nuevo en un cuadro Velasquez junta a Ovidio, Tiziano y Rubens.

                                                                                                                               Edith

Hablamos de los proyectos 
 
"Puertas abiertas de Español” y "Las Meninas a la manera de Antonio Azzato" serían para la semana del 20-24 de abril (al regresar de vacaciones) pero la exposición Meninas necesita estar instalada antes. Por eso va a " empezar la fiebre, el bullicio de las creaciones".
 
Tenemos que presentar Las Meninas de Velásquez con detalles extraidos del cuadro  y sus comentarios relativos.
Podriamos decorar una silueta de Menina en papel con obras de otros pintores que hicieron sus propias Meninas después de Velazques (Picasso, Dali....), o también se evoca la idea de Don Quijote de la Mancha de Cervantés.
Más elaborado que la silueta de Menina en papel : se habló de una verdadera escultura a base de alambre de gallinero.
                                                                                                                         
Vocabulario

A propósito de “Canto del mundo” : “no queremos hacer un papelón porque la gente se acuerda” (Ligia) Hacer el papelón (AMER) (FAM) = se donner en spectacle / se tourner en ridicule / se taper la honte

Ligia nos enseñó un borrador de afiche para las “Puertas abiertas de Español” (= ici, un brouillon ; ça aurait pu être la gomme). Esto solo es un borrador (un esbozo). Suelo escribir mis notas de curso en borrador, y luego pasarlas en limpio.


Tarea para el martes 3 de mayo
 
Escribir en 3 líneas nuestras investigaciones sobre los detalles del cuadro Las Meninas de Velázquez
con miras a la futura exposición.
 
 
Magdalena, Miguelita, Aline, Juan-Pedro, Juan-Luis, Edith, Michèle y Corín


martes, 24 de febrero de 2026

domingo, 22 de febrero de 2026

El Ciclista y la Bicicleta a través de la mirada de Quino

El ciclista avanza por la calle con la sensación de que no pedalea una bicicleta, sino que realiza un ejercicio constante de equilibrio.

Al principio estaban los pedales, la fuerza, la idea de ir hacia adelante. Con el tiempo, eso dejó de ser lo importante. Ahora lo esencial es no caerse, esquivar los baches, frenar a tiempo, mantenerse en línea recta mientras todo alrededor parece decidido a empujarlo fuera de ella.

La bicicleta ya no sirve tanto para llegar a un lugar como para comprobar que todavía es possible mantenerse en pie sin poner los pies en el suelo. Cada metro recorrido es una pequeña victoria contra el caos. Y mientras avanza, el ciclista entiende que el verdadero problema no es perder el equilibrio, sino vivir en un mundo que nunca deja de moverse mientras intenta no caerse.

Juanita 

jueves, 5 de febrero de 2026

El pintor Diego Velázquez


El pintor Diego Velázquez es uno de los cuatro grandes del Barroco junto con Rubens, Rembrandt y Caravaggio. Su gran talento le ganó el apodo siguiente :"el pintor de los pintores". 

                     Autorretrato, 1640, óleo sobre lienzo, 45,8 cm × 38 cm, Museo de Bellas Artes de Valencia.

Diego Rodríguez de Silva y Velázquez, mejor conocido como Diego Velázquez, nació en Sevilla en el año 1599. De abuelos portugueses, fue hijo de Juan Rodríguez de Silva, y de la sevillana Jerónima Velázquez.

La formación artística de Diego Velázquez transcurrió en Sevilla, su ciudad natal,. Allí recibió clases de dos importantes maestros : Francisco de Herrera y Francisco Pacheco, quien fue una figura fundamental en su vida. .

En 1618 se casó con la hija de su maestro, Juana Pacheco. Con ella tuvo dos hijas, Francisca e Ignacia.

Durante su etapa sevillana, Diego Velázquez pintó bodegones, escenas de taberna o escenas de cocina y cuadros religiosos. 
 
De Sevilla a la corte del rey Felipe IV :  Alentado por su maestro y suegro, Velázquez viaja a Madrid en 1622 con la idea de obtener algún cargo al servicio de la monarquía española. Un año después, en 1623, es llamado a Madrid por el conde duque de Olivares para elaborar un retrato del rey Felipe IV. Gustó tanto que obtuvo el cargo de maestro de cámara de la corte. Una vez instalado, pudo estudiar a los maestros de la colección del palacio, como Tiziano, a quien Velázquez consideraba su pintor favorito.

Bajo la protección real, Velázquez produjo gran parte de su obra : mayormente a retratos de la familia real, retratos cortesanos y personalidades destacadas, cuadros de historia, escenas mitológicas.

Velázquez contaba con el reconocimiento del mundo de la pintura europea.

Viajes a Italia : En 1626, Velázquez viajó con destino a Italia a fin de estudiar a los grandes maestros y perfeccionar su técnica artística y su modelo de perspectiva. Velázquez regresó a Madrid en el año de 1631.
En 1649, Velázquez viajaría una segunda y última vez a Italia con el propósito de adquirir nuevas piezas para la colección real. Inspirado por los artistas italianos, Velázquez hizo en Roma su único desnudo femenino: "Venus en el espejo", logró que el papa Inocencio X le concediera hacerle un retrato.
 
En ese período, Velázquez tiene un hijo fuera del matrimonio, llamado Antonio. También le da la libertad a su esclavo Juan de Pareja.

Fue nombrado aposentador del palacio y continuó trabajando para el rey hasta el final de sus días.

Velázquez obtuvo el nombramiento como caballero de la Orden de Santiago.
 
Diego Velázquez muere el 6 de agosto de 1660 con todos los honores que podría recibir un artista talentoso y consagrado como él. 
 
 
 
Las Meninas
 
Si trabajamos el cuadro de Las Meninas de Diego Velázquez es con el objectivo del proyecto de las Meninas a la manera del artista venezolano Antonio Azzato. 

Cathy presentó una biografía de Antonio Azzato pero pronto pasamos a la de Velázquez y iniciamos el estudio del famoso cuadro “las Meninas”. 

Ligia nos presentó un largo diaporama muy bien documentado relativo a la pintura de la época además de la pintura de Velázquez,  relativo también a técnicas pictóricas que permitían cambiar el aspecto general del cuadro. Les invitamos a mirar el diaporama muy interesante que Ligia nos mandó.

"Las Meninas" es una de las obras pictóricas más analizadas y comentadas en el mundo del arte.

Esta obra presenta varias enigmas que la crítica comentó abundantemente, sobre todo cuando se conoció el inventario estupendo de la biblioteca que poseía Velázquez : desde ese momento se supuso que el pintor no sólo cuidaba la fidelidad del «momento captado» como si se tratara de imitar el realismo de la fotografía. El pintor tenía intereses literarios y científicos, y por consecuencia había que buscar varios significados ocultos y contenidos simbólicos en “ Las Meninas”.Y recordar que dentro de las ciencias se estudian efectos ópticos entre otras cosas. De ahí el apodo “el príncipe de los ingenios”.

El cuadro Las meninas  fue pintado en 1656. Es un oleo sobre lienzo de estilo Barroco, de tamaño 
320,5 cm x 281,5 cm.  Se encuentra en el Museo del Prado en Madrid.
Fue realizada por Velásquez durante su etapa como pintor de cámara de Felipe IV, penúltimo monarca de la dinastía de Habsburgo. Felipe III reinó 23 años, no conoció a Velázquez como pintor sea de corte sea de cámara; sólo le conoció Felipe IV.
 
El personaje central es la infanta Margarita Teresa de Austria, hija de Felipe IV, rodeada por sus damas de honor, conocidas como “meninas”, junto a una enana y un bufón, un mastín y el propio artista, que se autorretrato. La escena se desarrolla en el taller del pintor. Velázquez porta, además, el símbolo de la orden de Santiago, más conocido hoy como la cruz de Santiago. Es uno de los principales símbolos del Camino de Santiago: la cruz roja formada por el filo de una espada y tres flores de lis. Sabemos que esa cruz de Santiago fue pintada en el cuadro después de su muerte.

Se pueden distinguir 11 personajes :

1. Diego Velázquez 

2. María Agustina Sarmiento

3. Mariana de Austria  en el reflejo del espejo.

4. Felipe IV  representado en el reflejo del espejo

5. La infanta Margarita Teresa de Austria : figura principal de la obra 

6. José Nieto

7. Isabel de Velasco 

8. Marcela de Ulloa

9. El guardadamas

10. Maribárbola

11. Nicolasito Pertusato


Para el próximo curso cada uno(a) tiene que investigar sobre uno de esos personajes.
Hay también al fondo dos cuadros de escenas mitológicas y hablaremos de ellas en el próximo curso.
 
La fuerza de la pintura viene del contraste de luces y sombras. 
Podemos distinguir tres fuentes de luz : la más importante es la que proviene de la ventana a la derecha , la segunda luz viene del fondo del corredor y la tercera la más tenue, captada por el espejo..
El punto de fuga de la composición se encuentra cerca del personaje (número 6) que aparece al fondo abriendo una puerta, donde la colocación de un foco de luz consigue hacer recorrer la vista de los espectadores por toda la escena.
Podemos observar también el juego de perspectivas conseguido mediante el espejo del fondo y las miradas de los personajes. 
 
Uno de los elementos más comentados del cuadro tiene que ver con el espejo introducido en el fondo
Ese espejo que aporta luz y profundidad, refleja las imágenes del rey Felipe IV y su esposa Mariana de Austria.
Hay duda : ¿será una astucia del pintor para dar a conocer que estaba pintando a los reyes? ¿será más bien el reflejo de los reyes entrando en el taller de pintura mientras los otros protagonistas estaban posando? ¿será una verdadera sesión de retrato de los reyes, la infanta Margarita y sus acompañantes pasando al estatuto sencillo de visitantes en el taller?​
Hay gato(s) encerrado(s) en ese cuadro : fingimientos o engaños o paripés como se los describen a menudo entre los cortesanos de reyes. Dicho de otro modo “las apariencias engañan”. 

Al pintar Las Meninas Velázquez entonces ya tenía 57 años aunque en el cuadro parece casi jovencito. Como lo dice tan bien Michèle :" Aún sin la Inteligencia Artificial en aquellos tiempos se sabían de afear o embellecer, rejuvenecer o envejecer... "


Vocabulario

Tener mucha relevancia = être pertinent / d’importance, d’intérêt

Saber a ciencia cierta = savoir avec certitude / à coup sûr

El bodegón : (pintura= la nature norte) 

A mí ni fu ni fa = moi je m’en fiche / ça ne me fait ni chaud ni froid 


Tarea

La próxima vez (24/02/2026) hablaremos de lleno (= carrément / à plein ) de Las Meninas y del proyecto
a la manera de Antonio Azzato.
Cada uno entre nosotros escogió su protagonista en el cuadro y nos lo presentará.


¡ Felices vacaciones L@s Apasionad@s !

Michèle y Corín


miércoles, 4 de febrero de 2026

 Comentarios personales sobre la película "La Reconquista" de Jonas Trueba

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Resumen:

Madrid. Manuela y Olmo se reúnen para tomar unas copas tras años separados. Ella le entrega una carta que él le escribió quince años antes, cuando eran adolescentes y experimentaban su primer amor. Durante una noche apasionada, Manuela y Olmo reviven el futuro que se habían prometido.

Comentarios

La película se compone de dos partes separadas por quince años; la segunda parte precede a la primera.

Me pareció un poco lenta, con planos estáticos que, en mi opinión, no aportan nada a la historia. Además, el personaje masculino, Olmo, se presenta como taciturno y poco hablador, lo que no aporta dinamismo a la narrativa.

Además, la película se centra en gran medida en los largos diálogos entre los dos protagonistas: Manuela y Olmo. Los demás personajes son escasos y muy secundarios. Se siente un poco como un drama de cámara, a pesar de que la película transcurre en varias localizaciones de Madrid. La primera parte de la película marca el tono: una comedia romántica y sentimental, aunque incluye el enigma de la carta que Manuela le entrega a Olmo, cuyo contenido permanece como un misterio en esta primera parte. En la segunda parte, la película retrocede 15 años y presenciamos el florecimiento del amor entre Manuela y Olmo. Al final de la película, finalmente conocemos el contenido de la carta y comprendemos el diálogo entre Manuela y Olmo, que entonces tenía 30 años. Este final me reconcilió con la historia y me permitió apreciar la película.

 

Etienne TISON

La Peña de Gières


domingo, 1 de febrero de 2026

Espectáculo "Cantos del mundo"

 


ENSAYO GENERAL con los músicos (François y Laurent)  los  jueves  5  y 12 de marzo de 12h15 - 13h30  en el aula 104 en Belmont.

Seguimos ensayando  pero sin François el lunes de 11h- 12h en el aula G1 en  Gambetta.  El martes de 14h - 14h30 aula 104.

Para el día del espectáculo nos pondremos unos pantalones / falda negra, camisa blanca con un pañuelo rojo. Puede ser también una mantilla roja o negra.

Para la partición una hoja A3 roja. Ligia distribuirá las hojas antes de la representación. 

Corín y Laurent estarán encargados de presentar las canciones y contar  los orígenes. 

Bésame mucho de Consuelo Velázquez , 1940

Consuelo Velázquez Torres nació en Ciudad Guzmán, Jalisco, el 21 de agosto de 1916. Sus primeros estudios estuvieron encaminados a la música, ya que desde muy temprana edad destacó por su talento innato en el piano, quedando sorprendidos todos aquellos que llegaron a escuchar sus primeras interpretaciones. 

En 1938, cuando tenía Consuelo 22 años, presenta su examen profesional en el Palacio de Bellas Artes, con la interpretación de La hilandera de Joseph Joachim Raff. Desde ese momento comenzó la profesionalización de su carrera, con su participación en el curso de Perfeccionamiento de Obras encabezado por el pianista chileno Claudio Arrau (1908-1991), quien comentó que encontraba extraordinarias cualidades pianísticas en Consuelo.

En el ambiente de la radio que Consuelo Velázquez encontró la oportunidad de iniciarse en el mundo de la música popular de aquella época, en donde las partituras que ella había escrito de manera autodidacta y para sí misma comenzaron a ser interpretadas, primero para sus amistades de la radio y posteriormente para todo los radioescuchas.

Una de las razones por la cual los EE.UU llegaron a aceptar esta canción mexicana e impulsar su popularidad fue a raíz de la Segunda Guerra Mundial, al ser utilizada como himno de despedida entre las parejas, cuando uno de ellos partía a la guerra.

Falleció el 22 de enero de 2005, sin embargo, su legado permanecerá preservado a lo largo de la historia, algunas de sus primeras creaciones musicales como es el caso de Déjame quererte; Aunque tengas razón; Pasional, y Será por eso, entre otras partituras.

 



Bésame, bésame mucho,

como si fuera esta noche

la última vez.

Bésame, bésame mucho,

que tengo miedo (a) perderte

perderte después.

 

                        Quiero tenerte muy cerca,                        

mirarme en tus ojos,

verte junto a mí

Piensa que tal vez mañana,

yo ya estaré muy lejos,

muy lejos de ti

 

Bésame, bésame mucho,

como si fuera esta noche   

la última vez.

Bésame, bésame mucho, 

que tengo miedo (a) perderte

perderte después.

 

                   Quiero tenerte muy cerca,                        

mirarme en tus ojos,

verte junto a mí

Piensa que tal vez mañana,

yo ya estaré muy lejos,

muy lejos de ti

 

Bésame, bésame mucho,

como si fuera esta noche   

la última vez.

Bésame, bésame mucho, 

que tengo miedo (a) perderte

perderte después

 

Que tengo miedo (a) perderte

Perderte después

Bésame            

Qué tengo miedo a perderte

Bésame

No te vayas mi amor

Bésame

Estará lejos de ti

Bésame

Quiero tenerte muy cerca

Bésame